EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL
DOI:
https://doi.org/10.63330/armv1n4-004Palavras-chave:
Inclusão escolar, Educação especial, Educação básica, Políticas públicas, Formação docenteResumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar a inter-relação entre a Educação Básica e a Educação Especial no contexto brasileiro, enfocando os desafios e as práticas pedagógicas inclusivas. A inclusão escolar representa um direito fundamental assegurado pela legislação brasileira e, ao mesmo tempo, uma demanda urgente por mudanças estruturais e atitudinais nas escolas. A metodologia utilizada baseia-se em revisão bibliográfica com abordagem qualitativa. Os resultados apontam para a necessidade de formação continuada dos profissionais da educação, adequações curriculares e recursos pedagógicos para efetivar uma educação verdadeiramente inclusiva.
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