INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O ENSINO FUNDAMENTAL: POTENCIAIS PARA A PERSONALIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM E OS DESAFIOS ÉTICOS

Resumo

A ascensão da Inteligência Artificial (IA) no século XXI impõe uma transformação significativa no setor educacional, com foco especial no Ensino Fundamental, fase crucial para o desenvolvimento cognitivo. O principal potencial da IA reside na personalização da aprendizagem, onde sistemas adaptativos e tutores inteligentes analisam o desempenho e o estilo de aprendizado do aluno para criar trilhas educacionais dinâmicas e individualizadas. Além disso, a IA auxilia o professor na automação de tarefas e no fornecimento de feedback imediato. Contudo, essa inserção tecnológica é marcada por desafios éticos e práticos urgentes, como a proteção da privacidade e segurança dos dados de crianças, a mitigação de vieses algorítmicos que podem perpetuar desigualdades, o problema da equidade no acesso à tecnologia (abismo digital) e o risco de comprometer o desenvolvimento do pensamento crítico e das habilidades humanas devido à dependência excessiva. A conclusão é que a IA deve ser adotada com responsabilidade, exigindo regulamentações claras, formação docente em letramento digital e investimentos em infraestrutura para que atue como uma aliada estratégica, garantindo uma educação mais justa, inclusiva e centrada no ser humano.