FATORES ESCOLARES ASSOCIADOS A SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO

Resumen

O presente artigo teve como objetivo geral escutar coordenadores, professores e estudantes adolescentes da rede municipal e estadual de ensino no município de Piripiri-Pi no ano de 2024. quanto às transformações vivenciadas na adolescência e refletir acerca da percepção necessária para detectar o sofrimento mental entre os adolescentes. Com foco nas questões norteadoras; Identificar quais fatores escolar influenciam na saúde mental dos estudantes do Ensino Médio; Influencia exercida pelos professores. E como objetivos específicos: Compreender a organização do ensino médio na política pública nacional de educação; caracterizar problema e transtorno psicológico, enfatizando porque a adolescência é uma fase de vulnerabilidade para a saúde mental; analisar fontes secundárias levantando fatores extra e intraescolares que podem ser possíveis fatores de prevalência de prejuízo a saúde mental dos estudantes do ensino médio. Para a realização da pesquisa foi utilizado o método de revisão bibliográfica dedutiva. A pesquisa revelou que as escolas desempenham um papel fundamental na promoção da saúde mental dos estudantes, sendo ambientes privilegiados para detectar dificuldades precocemente e oferecer suporte adequado. Para enfrentar os problemas de saúde mental na escola, é essencial implementar ações integradas que envolvam professores, equipe de apoio, familiares e os próprios alunos. Uma das sugestões é investir na formação continuada dos profissionais da educação, fornecendo conhecimentos sobre sinais de sofrimento emocional, estratégias de acolhimento e formas de abordagem dos estudantes que apresentem dificuldades.