TRILHAS E CACHOEIRAS EM PEDRO II: DISPOSITIVOS DIDÁTICOS ENQUANTO PROPOSTA METODOLÓGICA DE PRÁTICAS DE ATIVIDADES AO AR LIVRE

Resumo

O uso de dispositivos didáticos pode ajudar na compreensão dos espaços geográficos do trabalho de campo, promovendo uma aprendizagem significativa e se distanciando da abordagem tradicional. Nesse sentido, essa pesquisa concentra-se em destacar os benefícios das atividades ao ar livre para o bem-estar das pessoas, especialmente com o suporte de dispositivos didáticos que utilizam coordenadas geográficas. A metodologia da pesquisa analisou as trilhas de 8,5 km do Circuito das Cachoeiras em Pedro II, Piauí, em 2022 usando registros fotográficos, dispositivos didáticos como Relive, Strava e a construção de um mapa no QGIS. A pesquisa também inclui entrevistas sobre segurança e o uso de tecnologias, ressaltando a importância de guias, tendo como principais autores Capra (2006), Santos (1996), e a análise das experiências seguiu a lógica vygotskyana. O objetivo geral é relacionar a experiência das trilhas e cachoeiras em Pedro II à prática da atividade física, explorando a interação entre o espaço geográfico e a vivência prática. Os resultados e discussão destacou que trilhas e atividades físicas podem promover saúde, sensibilização ambiental e turismo sustentável, desde que seja enfatizando a importância da conservação desses espaços. Portanto, a integração de dispositivos didáticos alinhada com a sensibilização ambiental enriquece o processo de ensino-aprendizagem em Geografia.