DESAFIOS E NOVAS PERSPECTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DO ENSINO ONLINE

Resumo

O presente artigo tem como objetivo discutir, por meio de uma revisão bibliográfica, os avanços, desafios e potencialidades da Educação a Distância (EaD) e do ensino online no cenário educacional contemporâneo. Diante das transformações provocadas pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs), a EaD emerge como alternativa relevante e necessária para garantir a continuidade da aprendizagem, sobretudo em contextos de democratização do acesso à educação. O estudo parte da concepção de que o ensino online não se reduz à transposição de conteúdos para plataformas virtuais, mas exige novas abordagens pedagógicas, metodológicas e de gestão da aprendizagem. Com base em autores como Belloni, Kenski, Moran e Peters, o trabalho analisa os fundamentos, benefícios e obstáculos da EaD, destacando a importância da mediação docente, da autonomia discente e da utilização de recursos tecnológicos de forma crítica e criativa. As considerações finais apontam para a necessidade de políticas públicas que assegurem equidade digital, formação continuada dos profissionais da educação e desenvolvimento de metodologias que valorizem a interação, a colaboração e a personalização da aprendizagem.