ABORDAGEM DOS PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS NA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENEM-2019

Resumo

Este artigo visa à análise de questões de Língua Portuguesa do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), edição de 2019, a fim de reconhecer como as inferências, por meio de pressupostos e subentendidos, são exploradas no referido exame. Busca-se analisar de que maneira as inferências presentes nos enunciados das questões do gênero poema são empregadas na prova. A pesquisa é de natureza bibliográfica, caracteriza-se como descritiva e fundamenta-se, entre outros autores, em Koch (2011), Grice (1982), Ducrot (1987) e Marcuschi (2010). Os resultados apontam que as inferências têm papel importante na construção do texto no gênero poema, pois há informações que não precisam ser ditas ou explicitadas, porque se espera que o leitor saiba identificá-las por meio de seu conhecimento de mundo ou cognitivo. A prova requer que o aluno possua habilidades de leitura, visto que os enunciados são apresentados sempre de maneira contextualizada. Ressalta-se que, para a compreensão das questões do gênero em questão, os discentes devem compreender os processos inferenciais que regem as habilidades de leitura nos poemas.