SUBSUNÇORES NA MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: APLICAÇÕES A PLATAFORMA WORDWALL.NET

Resumo

Os subsunçores de conteúdos da Matemática nos processos de Aprendizagem Significativa aplicados à Física representam uma abordagem que destaca a importância do conhecimento prévio dos alunos no processo de aprendizagem. Nesse contexto, o artigo busca analisar por meio de estudo de caso abordando qualitativamente, através do uso da plataforma wordwall.net, conhecimentos prévios dos estudantes do ensino médio colégio estadual da rede pública da Bahia. E nos objetivos específicos tem-se a análise da relação entre conhecimento matemático e aprendizagem da Física e a apresentação dos organizadores prévios a partir do guia didático. Para alcançar esses objetivos, utiliza-se uma metodologia baseada em revisão de literatura sobre os temas abordados, incluindo a proposta teórica de Ausubel e os conceitos e aplicações de conteúdos relacionados a disciplina de física, associados à elaboração de sequências didáticas. Iniciando conceitos e aplicações no estudo da Cinemática. Por fim apresenta-se um produto educacional associado ao tempo em que se reconhece que a linguagem matemática desempenha um papel fundamental na compreensão da Física, sendo comum a inter-relação entre os conteúdos abordados e espera-se que a observação dos relatos dos estudantes e a análise das atividades aplicadas proporcionem uma coleta de dados significativa para o estudo.