Machado FW, de Castro MR, Gomes F das C, da Silva KJA, Carvalho N da S, de Araújo RL. O GÊNERO MULTIMODAL “STICKER” EM SALA DE AULA: UMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL-CRÍTICO NAS AULAS DE INGLÊS. editora [Internet]. 26º de maio de 2026 [citado 5º de junho de 2026];:289-305. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1642