Moreira, Elisângela Xavier, Simone Resplandes Borges de Morais, Cleber Borges de Morais, Cleria Viana Peres Rocha, Wanderson Pinheiro, Rodrigo Almeida de Sá, Nanci Gharib Shehata, e Marcos Antonio Negreiros Dias. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM TDAH: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR, DA ESCOLA E DA FAMÍLIA”. Aurum Editora (e-books) (julho 15, 2026): 809–831. Acesso em julho 26, 2026. https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1923.