DE AQUINO, Elizama Alves et al. AVALIAÇÃO INCLUSIVA E ADAPTAÇÕES CURRICULARES: REPENSANDO OS MÉTODOS AVALIATIVOS PARA GARANTIR A EQUIDADE E O ACOMPANHAMENTO REAL DA APRENDIZAGEM. Aurum Editora (e-books), [S. l.], p. 1585–1592, 2026. DOI: 10.63330/aurumpub.067-102. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/2391. Acesso em: 18 out. 2026.