MOREIRA, Elisângela Xavier; DE MORAIS, Simone Resplandes Borges; DE MORAIS, Cleber Borges; ROCHA, Cleria Viana Peres; PINHEIRO, Wanderson; DE SÁ, Rodrigo Almeida; SHEHATA, Nanci Gharib; DIAS, Marcos Antonio Negreiros. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM TDAH: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR, DA ESCOLA E DA FAMÍLIA. Aurum Editora (e-books), [S. l.], p. 809–831, 2026. DOI: 10.63330/aurumpub.062-059. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1923. Acesso em: 26 jul. 2026.