BORGES, Ricardo Augusto Ferraz et al. O PAPEL DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS PERSONALIZADOS PARA ALUNOS COM TEA. Aurum Editora, [S. l.], p. 55–67, 2026. DOI: 10.63330/aurumpub.048-006. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1279. Acesso em: 28 abr. 2026.