NEUROEDUCAÇÃO BASEADA EM EVIDÊNCIAS: COMO A CIÊNCIA COGNITIVA PODE REVOLUCIONAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Aurum Editora, [S. l.], p. 638–646, 2026. DOI: 10.63330/aurumpub.035-055. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1207. Acesso em: 21 mar. 2026.