Correia CC da S, Cordeiro JB, Vianna J de OL, Batista SS. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA: MEDIAÇÃO DOCENTE E A LITERATURA PERIFÉRICA COMO CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. ARM [Internet]. 18º de maio de 2026 [citado 25º de maio de 2026];2(5):1-17. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/1560