A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ARM [Internet]. 22º de dezembro de 2025 [citado 4º de março de 2026];1(10):107-16. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/865