“ENTRE FRONTEIRAS E DIAGNÓSTICOS: UM OLHAR INTERSECCIONAL SOBRE A INCLUSÃO DE CRIANÇAS IMIGRANTES COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Aurum Revista Multidisciplinar 1, no. 6 (agosto 21, 2025): 97–107. Acessado setembro 1, 2025. https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/291.