JOGOS ONLINE EM LIBRAS: POTENCIAL PEDAGÓGICO E TECNOLÓGICO NA SUPERAÇÃO DA ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA CRIANÇAS SURDAS. Aurum Revista Multidisciplinar, [S. l.], v. 1, n. 8, p. 243–259, 2025. DOI: 10.63330/armv1n8-018. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/591. Acesso em: 7 nov. 2025.