de Carvalho PP, de Camargo DL, Monteiro R de C, Augusto AKM, de Almeida MAC, Abreu MDD, et al. A ESCOLA DIANTE DO TDAH: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM AUTORREGULAÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM. editora [Internet]. 15º de setembro de 2026 [citado 20º de setembro de 2026];:999-1009. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/2261