Convento C. METODOLOGIAS ATIVAS, TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA MATEMÁTICA FINANCEIRA: INTEGRANDO A SALA DE AULA INVERTIDA AO UNIVERSO GAMIFICADO. editora [Internet]. 25º de março de 2026 [citado 2º de maio de 2026];:831-4. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1260