ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA, TDAH, DISLEXIA E DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. editora [Internet]. 2º de setembro de 2025 [citado 29º de janeiro de 2026];:371-89. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/333