de Carvalho, Pablo Pereira, Dileta Loureiro de Camargo, Rejane de Campos Monteiro, Aparecida Karina Martins Augusto, Milena Araújo Cabral de Almeida, Maico Danúbio Duarte Abreu, Eliana Macêdo Costa, e Patrícia Parreira Saraiva. “A ESCOLA DIANTE DO TDAH: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM AUTORREGULAÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM”. Aurum Editora (e-books) (setembro 15, 2026): 999–1009. Acesso em setembro 20, 2026. https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/2261.