Monken , Danielle Fernandes Viana. “PEDAGOGIA DA IMPLICAÇÃO E DOCÊNCIA INTERSECCIONALMENTE SITUADA: FUNDAMENTOS ÉTICO-POLÍTICOS PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA”. Aurum Editora (e-books) (dezembro 19, 2025): 322–332. Acesso em agosto 6, 2026. https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/858.