“ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA, TDAH, DISLEXIA E DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”. Aurum Editora (setembro 2, 2025): 371–389. Acesso em março 16, 2026. https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/333.