Moreira, Elisângela Xavier, et al. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM TDAH: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR, DA ESCOLA E DA FAMÍLIA”. Aurum Editora (e-Books), julho de 2026, p. 809-31, https://doi.org/10.63330/aurumpub.062-059.