de Melo, Pedro Aparecido Barreto, et al. “RUPTURAS CONCEITUAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO CAMINHO PARA O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO INTEGRADO”. Aurum Editora, maio de 2026, p. 778-87, https://doi.org/10.63330/aurumpub.050-062.