Prieto, Edna Margarita Pardo, et al. “METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL INFANTIL: O PROTAGONISMO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. Aurum Editora, março de 2026, p. 22-33, https://doi.org/10.63330/aurumpub.047-003.