Carvalho, Jacquelane Maria Andrade, et al. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES SUPERDOTAÇÃO: IDENTIFICAÇÃO, ENRIQUECIMENTO CURRICULAR E PLANEJAMENTO INCLUSIVO”. Aurum Editora (e-Books), novembro de 2026, p. 353-72, https://doi.org/10.63330/aurumpub.074-023.