[1]
A. T. de S. M. Inácio, A. C. de O. Faria, M. dos A. Lacerda, F. M. G. França, F. G. S. de Sousa, e M. D. D. Abreu, “INFÂNCIAS NEURODIVERGENTES E ESCOLA INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, editora, p. 1964–1977, out. 2026, doi: 10.63330/aurumpub.067-129.