R. B. Minuzzi, “NEURODIVERGÊNCIA NA ESCOLA: O OLHAR PARA O TEA, TDAH E DISLEXIA COMO FORMAS NATURAIS DE FUNCIONAMENTO CEREBRAL, E NÃO APENAS DEFICITS”, editora, p. 1329–1337, set. 2026, doi: 10.63330/aurumpub.067-085.