M. D. D. Abreu, R. M. de J. Soares, I. de F. de C. Amorim, L. R. Nobre, E. G. G. Sirqueira, e C. D. T. Lopes, “A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES DIGITAIS: COMPETÊNCIAS DOCENTES PARA O ENSINO HÍBRIDO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO BÁSICA”, editora, p. 1292–1302, ago. 2026, doi: 10.63330/aurumpub.062-092.