[1]
G. de F. dos S. Pereira, E. S. da Silva, I. de O. Jaschke, e L. C. de C. Alves Júnior, “EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ESTUDANTES COM TEA NÍVEL 3: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM”, editora, p. 1282–1291, ago. 2026, doi: 10.63330/aurumpub.062-091.