[1]
J. T. de Oliveira, L. V. P. Guimarães, e P. R. Brito Junior, “LINGUAGEM MATEMÁTICA E PRÁTICA DOCENTE: O DESAFIO DE ENSINAR ÁLGEBRA POR MEIO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA”, editora, p. 278–290, abr. 2026, doi: 10.63330/aurumpub.050-024.