de Sousa, F.G.S. (2026) “QUEM INCLUI QUEM ENSINA? PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA E OS DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA VERDADEIRAMENTE INCLUSIVA: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA”, Aurum Editora (e-books), p. 1861–1871. doi:10.63330/aurumpub.067-122.