de Carvalho, P.P. (2026) “A ESCOLA DIANTE DO TDAH: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM AUTORREGULAÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM”, Aurum Editora (e-books), p. 999–1009. doi:10.63330/aurumpub.067-063.