Lobato, L.M., de Oliveira, N.C.M. e Melonio, B.D.M.L. (2025) “CONCEPÇÕES DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: ANÁLISES CONCEITUAIS E DESAFIOS POLÍTICOS”, Aurum Editora, p. 777–787. doi:10.63330/aurumpub.020-060.