de Carvalho, Pablo Pereira, Dileta Loureiro de Camargo, Rejane de Campos Monteiro, Aparecida Karina Martins Augusto, Milena Araújo Cabral de Almeida, Maico Danúbio Duarte Abreu, Eliana Macêdo Costa, e Patrícia Parreira Saraiva. 2026. “A ESCOLA DIANTE DO TDAH: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS BASEADAS EM AUTORREGULAÇÃO E FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM”. Aurum Editora (e-Books), setembro, 999-1009. https://doi.org/10.63330/aurumpub.067-063.