Convento, Caique. 2026. “METODOLOGIAS ATIVAS, TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL NA MATEMÁTICA FINANCEIRA: INTEGRANDO A SALA DE AULA INVERTIDA AO UNIVERSO GAMIFICADO”. Aurum Editora, março, 831-34. https://doi.org/10.63330/aurumpub.035-072.