“ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA, TDAH, DISLEXIA E DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”. 2025. Aurum Editora, setembro, 371-89. https://doi.org/10.63330/aurumpub.011-031.