INCLUSÃO E NEURODIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS ALÉM DO DIAGNÓSTICO. Aurum Editora, [S. l.], p. 183–196, 2026. DOI: 10.63330/aurumpub.035-018. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/1062. Acesso em: 23 mar. 2026.