MONKEN , Danielle Fernandes Viana. PEDAGOGIA DA IMPLICAÇÃO E DOCÊNCIA INTERSECCIONALMENTE SITUADA: FUNDAMENTOS ÉTICO-POLÍTICOS PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA. Aurum Editora (e-books), [S. l.], p. 322–332, 2025. DOI: 10.63330/aurumpub.028-029. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/editora/article/view/858. Acesso em: 7 ago. 2026.