de Sousa, F. G. S. (2026). QUEM INCLUI QUEM ENSINA? PROFESSORES COM DEFICIÊNCIA E OS DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA VERDADEIRAMENTE INCLUSIVA: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA. Aurum Editora (e-Books), 1861-1871. https://doi.org/10.63330/aurumpub.067-122