de Melo, P. A. B., Santos, N. G. da S., Lacerda, F. H. de S., Lacerda, G. S., & dos Santos, R. G. (2026). RUPTURAS CONCEITUAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO CAMINHO PARA O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO INTEGRADO. Aurum Editora, 778-787. https://doi.org/10.63330/aurumpub.050-062