Machado FW, de Castro MR, Gomes F das C, da Silva KJA, Carvalho N da S, de Araújo RL. O GÊNERO MULTIMODAL “STICKER” EM SALA DE AULA: UMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO VISUAL-CRÍTICO NAS AULAS DE INGLÊS. editora. Published online 26º de maio de 2026:289-305. doi:10.63330/aurumpub.046-017