de Melo, P. A. B.; Santos, N. G. da S.; Lacerda, F. H. de S.; Lacerda, G. S.; dos Santos, R. G. RUPTURAS CONCEITUAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO CAMINHO PARA O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO INTEGRADO. editora 2026, 778-787. https://doi.org/10.63330/aurumpub.050-062.