Moreira, E.X. et al. 2026. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS PARA CRIANÇAS COM TDAH: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR, DA ESCOLA E DA FAMÍLIA. Aurum Editora (e-books). (jul. 2026), 809–831. DOI:https://doi.org/10.63330/aurumpub.062-059.