da Silva, E.S. et al. 2026. O PARADOXO DA INCLUSÃO: COMO PROMOVER UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA SEM COMPROMETER A SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES?. Aurum Editora (e-books). (jul. 2026), 259–272. DOI:https://doi.org/10.63330/aurumpub.057-014.