de Melo, P.A.B. et al. 2026. RUPTURAS CONCEITUAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COMO CAMINHO PARA O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO INTEGRADO. Aurum Editora. (maio 2026), 778–787. DOI:https://doi.org/10.63330/aurumpub.050-062.