do Carmo, I.R. et al. 2025. COMPARAÇÃO ENTRE MODELOS TRADICIONAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Aurum Editora. (dez. 2025), 265–275. DOI:https://doi.org/10.63330/aurumpub.028-024.