Ferreira, F.R.S. et al. 2025. ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TEA, TDAH, DISLEXIA E DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Aurum Editora. (set. 2025), 371–389. DOI:https://doi.org/10.63330/aurumpub.011-031.