A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONVERGÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS, DESAFIOS ESTRUTURAIS E HORIZONTES TRANSFORMADORES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. ARM [Internet]. 23º de setembro de 2025 [citado 7º de novembro de 2025];1(7):68-86. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/418