A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONVERGÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS, DESAFIOS ESTRUTURAIS E HORIZONTES TRANSFORMADORES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. ARM [Internet]. 23º de setembro de 2025 [citado 30º de janeiro de 2026];1(7):68-86. Disponível em: https://aurumpublicacoes.com/index.php/MA/article/view/418